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成就不一樣的未來 ： 英美海外高中故事

Alessandra Dinicola ‹ EF Academy Blog

<h2>宿舍生活帶來的挑戰</h2>
<h3>宿舍整潔</h3>
<p class="p1"><span class="s1">宿舍生活是出國讀書會帶來的挑戰之一，因為我們需要學會如何負起責任還有如何照顧好自己。對大多數的人來說，宿舍生活是一個嶄新的體驗因為我們來美國之前都是住在家裡，我們不用為家裡的整潔或是其他事物像是洗衣服之類的操心，有些人家裡甚至有傭人幫忙整頓家裡，這樣雖然很方便、輕鬆，但是這也剝奪了我們學習這些生存技能的機會。住在宿舍代表我們需要照顧好自己的房間，包括洗衣服、衛生、以及整潔。出國讀書提供我一個機會去學習這些技能，也讓我鵬為了更負責任、更成熟的人。</span></p>
<p class="p1"><span class="s1">之前在台灣讀書的時候，我從來沒有自己獨居的經驗，我總是依靠著我媽做所有的家事因為沒有必要由我們來做。事實上，在我出國前甚至不知道如何順利的操控一台洗衣機還有我沒有自己整理房間的習慣。進到了寄宿學校要求我去學習做好每一件事情，因為如果我們不整理，房間會變得很髒亂。</span></p>
<h3>與室友的關係</h3>
<p class="p1"><span class="s1">另一個宿舍生活會帶來的挑戰就是室友問題。在過去，我只有跟朋友住過很短暫的一段時間，但是現在，我們必須跟著他們一起分享住宿環境，這是我從來沒有接觸過的挑戰。跟非家庭成員相處是一件很困難的事情，</span> <span class="s1">因為你隨時都要很注意每個細節，舉例來說，當你的室友正在讀書，你必須要盡可能的把聲音減少，以免干擾到室友。另外，當你在家裡的時候，你可以隨心所欲的做你想做的事，因為你的家人一直都會容忍著你，包容著你，但是室友不會那麼的寬容。尤其</span><span class="s2">EF</span><span class="s1">是一個文化多樣性的十分高的學校，室友通常都是從不同國家來的，因此他們的習慣、愛好可能都會與你有些許的不同，為了營造一個更友善、舒適的宿舍環境，能夠適應室友的文化以及調整自己的生活習慣是很重要的。</span></p>
<p class="p1"><span class="s1">出國讀書讓我成為一個相比那些還在台灣唸書的了還要更獨立自主的人，越早的變獨立可以讓我更能適應未來可能面對到不同的環境。</span></p>
<p> </p>
<p><a href="https://www.ef.com.tw/blog/wp-content/uploads/sites/12/2019/06/nguyen-dang-hoang-nhu-1531414-unsplash.jpg"><img alt="A dorm" class="alignnone wp-image-1348" height="428" sizes="(max-width: 571px) 100vw, 571px" src="https://www.ef.com.tw/blog/wp-content/uploads/sites/12/2019/06/nguyen-dang-hoang-nhu-1531414-unsplash-300x225.jpg" srcset="https://www.ef.com.tw/blog/wp-content/uploads/sites/12/2019/06/nguyen-dang-hoang-nhu-1531414-unsplash-300x225.jpg 300w, https://www.ef.com.tw/blog/wp-content/uploads/sites/12/2019/06/nguyen-dang-hoang-nhu-1531414-unsplash.jpg 568w" width="571"></a></p>
<p> </p>
<hr>
<h2></h2>

宿舍生活帶來的挑戰 宿舍整潔 宿舍生活是出國讀書會帶來的挑戰之一，因為我們需要學會如何負起責任還有如何照顧好自 …

獨立自主的試煉-宿舍環境整理與和室友的關係 - EF Academy Blog

獨立自主的試煉-宿舍環境整理與和室友的關係 ‹ EF Academy Blog

獨立自主的試煉-宿舍環境整理與和室友的關係

The test of independence tidying up the dormitory environment and the relationship with roommates

<p class="p1" style="text-align: left;"><span style="color: #333333;"><span class="s1" style="color: #000000;">我<span style="color: #333333;">在</span></span><span class="s1" style="color: #000000;"><span style="color: #ff0000;">EF Academy New York 高中</span>讀書已有兩年的時間，而我也準備繼續我第三年的生涯。在我十年級的時候，我就讀的是國際普通中等教育證書</span><span class="s2" style="color: #000000;">(IGCSE)</span><span class="s1" style="color: #000000;">，這是一個由劍橋大學所設計的一個教育系統。我十年級時所選擇的課程是</span><span class="s2" style="color: #000000;">EFL</span><span class="s1"><span style="color: #000000;">，也就是英文為第一主語</span><span style="color: #ff0000;">First languge</span><span style="color: #000000;">，化學，以及數學。一般來說，不是所有課程都必須要是</span></span><span class="s2" style="color: #000000;">IGCSE的</span><span class="s1" style="color: #000000;">課程，你所選擇的課程數量是依照個人的能力以及學校是否有開設那堂課。</span><span class="s1" style="color: #000000;">我十一年級所就讀的是國際文憑</span><span class="s1" style="color: #000000;">課程<span class="s2">(IBDP)</span>，國際文憑是一個為期兩年的學習系統，由一群教育者於</span><span class="s2" style="color: #000000;">1960</span><span class="s1" style="color: #000000;">年代在瑞士日內瓦創立。國際文憑課程要求學生從六個不同的類別中選擇</span><span class="s2" style="color: #000000;">6</span><span class="s1" style="color: #000000;">堂課程，還包括了論文、</span><span class="s2" style="color: #000000;">CAS</span><span class="s1" style="color: #000000;">以及</span><span class="s2" style="color: #000000;">TOK</span><span class="s1" style="color: #333333;"><span style="color: #000000;">三個必修。我選擇了中文為我的第一主語，英文為我的第二主語，經濟和商業為我的社會科Social Studies，環境科學為我的自然<span style="color: #ff0000;">Science</span>，以及</span>數學math。</span></span></p>
<h3><span style="color: #333333;">IBDP及IGCSE的差別之處</span></h3>
<p class="p1"><span class="s1"><span style="color: #333333;">國際普通中等教育證書IGCSE以及國際IB高中文憑是兩個具有相當大差距的兩個</span>系統，他們所瞄準的年齡群也不盡相同。國際普通中等教育證書以及國際文憑最大的差別就是內容，國際普通中等教育證書的課程普遍為期一年，因此課本所涵蓋的內容比較淺，但是國際文憑是個兩為期兩年的系統，因此他所設計的課程相對來說會比較深入，且比較廣泛。因此，就讀國際文憑所會接觸到的功課量絕對是會比就讀國際普通中等教育證書要來得繁重。</span></p>
<h3>IB及IGCSE的相似處</h3>
<p class="p1"><span class="s1">雖然<span style="color: #333333;">國際普通中等教育證書IGCSE以及國際IB高中文憑</span>是兩個不同的系統，但是兩者間還是有一些相似的點，舉例來說，兩個系統都有他自己的考試時間，還有兩者的難度通常都比美國普通高中課程還要困難。因為國際普通中等教育證書和國際文憑所提供的課程比較難，學生通常需要犧牲自己的休閒時間來投注到課業上。</span></p>
<p class="p1"><span class="s1">總結來說，相較於美國普通高中課程來說，國際普通中等教育證書和國際文憑對於學生來說都是具有一定的難度，在決定你要選擇進入哪一個系統以前，慎重地審視自己的能力是決定你高中順利與否的重要因素。</span></p>
<p><a href="https://www.ef.com.tw/blog/wp-content/uploads/sites/12/2019/06/ib-vs-igcse.jpg"><img alt="" class="alignnone wp-image-1342" height="208" sizes="(max-width: 568px) 100vw, 568px" src="https://www.ef.com.tw/blog/wp-content/uploads/sites/12/2019/06/ib-vs-igcse-300x110.jpg" srcset="https://www.ef.com.tw/blog/wp-content/uploads/sites/12/2019/06/ib-vs-igcse-300x110.jpg 300w, https://www.ef.com.tw/blog/wp-content/uploads/sites/12/2019/06/ib-vs-igcse.jpg 568w" width="568"></a></p>
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我在EF Academy New York 高中讀書已有兩年的時間，而我也準備繼續我第三年的生涯。在我十年級的時候，我就讀的是國際普通中等教育證書(IGCSE)，這是一個由劍橋大學所設計的一個教育系統。一般來說，不是所有課程都必須要是IGCSE的課程..

選擇最適合自己的課程-淺談IB與IGCSE的差別 - EF Academy Blog

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選擇最適合自己的課程-淺談IB與IGCSE的差別

Igcs vs ib

<h2 style="text-align: left;">籃球校隊 Varsity basketball</h2>
<p class="p1" style="text-align: left;"><span class="s1">對我來說，籃球不只是我的興趣，更是一個交朋友很重要的途經。因為我天生安靜，我無法在生人面前侃侃而談，因此，在我當初進去</span><span class="s2">EF</span><span class="s1">的時候，我在找朋友這方面遇到了一些困難，幸好，我可以透過籃球來與其他人互動和連結，我也成功的透過籃球認識了更多朋友。</span></p>
<p class="p1" style="text-align: left;"><span class="s1">美國與台灣不同的是美國會把校隊視為學校的門面和精神，因此，能夠被選入校隊是一件十分光榮以及開心的事情。我被選入</span><span class="s2">EF</span><span class="s1">籃球校隊已經有兩年了，被選入籃球隊對我來說意義十分的重大。加入籃球隊代表我需要犧牲我的自由時間來花在籃球身上，舉例來說，我們的練習時間是每天放學從五點開始一直到六點半結束。加入籃球隊往往會影響我們的課業以及社交生活，但是透過籃球隊，你可以獲得成就感、友情，甚至可以讓你在學校裡變得出名。</span></p>
<p class="p1" style="text-align: left;"><span class="s1">作為一個離家到紐約讀書的學生，尋找一個能夠在背後支持你的人或是物品至關重要。我認為籃球隊就是我的家庭以及隊員們都是我的兄弟，因為我覺得他們是我所能獲得最接近「家庭」的一群人了。我跟我的隊友們吃飯、練習還有玩樂，這些瑣事在我們球隊之間建立了一個穩定的關係，這種關係對我們這種出國讀書的人來說是十分珍貴的。</span></p>
<p class="p1" style="text-align: left;"><span class="s1">加入校隊不僅僅讓我有了展現我技術的機會，更讓我找到一群知己，在我需要協助時幫助我一把。</span></p>
<div class="wp-caption aligncenter" id="attachment_1285" style="width: 581px"><a href="https://www.ef.com.tw/blog/wp-content/uploads/sites/12/2019/06/Varsity-1.jpg"><img alt="Team discussion during the game" aria-describedby="caption-attachment-1285" class="wp-image-1285" height="597" sizes="(max-width: 571px) 100vw, 571px" src="https://www.ef.com.tw/blog/wp-content/uploads/sites/12/2019/06/Varsity-1-287x300.jpg" srcset="https://www.ef.com.tw/blog/wp-content/uploads/sites/12/2019/06/Varsity-1-287x300.jpg 287w, https://www.ef.com.tw/blog/wp-content/uploads/sites/12/2019/06/Varsity-1.jpg 568w" width="571"></a><p class="wp-caption-text" id="caption-attachment-1285">In-game</p></div>
<hr>
<div class="wp-caption aligncenter" id="attachment_1288" style="width: 581px"><a href="https://www.ef.com.tw/blog/wp-content/uploads/sites/12/2019/06/Varsity-banquet-3.jpg"><img alt="The varsity banquet, which is honoring all of the athletics in the school." aria-describedby="caption-attachment-1288" class="wp-image-1288" height="429" sizes="(max-width: 571px) 100vw, 571px" src="https://www.ef.com.tw/blog/wp-content/uploads/sites/12/2019/06/Varsity-banquet-3-300x225.jpg" srcset="https://www.ef.com.tw/blog/wp-content/uploads/sites/12/2019/06/Varsity-banquet-3-300x225.jpg 300w, https://www.ef.com.tw/blog/wp-content/uploads/sites/12/2019/06/Varsity-banquet-3.jpg 568w" width="571"></a><p class="wp-caption-text" id="caption-attachment-1288">Varsity banquet</p></div>

籃球校隊 Varsity basketball 對我來說，籃球不只是我的興趣，更是一個交朋友很重要的途經。因為 …

美國校園精神的代表性團體-籃球校隊 - EF Academy Blog

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美國校園精神的代表性團體-籃球校隊

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<h2><strong>申請大學的準備過程 </strong><strong>University Preparation Process and Goal</strong></h2>
<h4>大學申請顧問 University Application Administer</h4>
<p>EF托基校區的大學申請顧問Debbie Chatterton不僅是一位令人尊敬的老師，也是一位我們都喜歡的女性。大學申請顧問的工作一般聽起來很嚴肅跟恐怖，但就我迄今為止所經歷的事情而言，我總覺得與Debbie談話是十分輕鬆愉快的。她總是說她的工作是確保我們所有人都上大學，對自己滿意，並過著幸福的生活。當然想要與她交談的隊伍非常龐大，學生們想要分享他們的想法，並從她那裡找到一絲指導。Debbie引導我們走在正確的大學之路，並協助我們的申請文件，從無到有，為我們提供充分的準備。</p>
<h4>尋找適合自己的科系 Find the Most Suitable Subject for You</h4>
<p>當我對未來迷路了，不知道該做些什麼。Debbie對我說，莫急莫慌，並把我的名字列在名單上。要我去和他一對一談話並試圖從中找出答案，一個我總是懷疑它是否存在的答案。起初我對自己唯一的了解是自己喜歡運動，但未來想做關於經濟方面的工作，卻從來沒有想過在獲得經濟學學位後，能做些什麼、想做些什麼。</p>
<p>經過長時間的談話，她套了許多不同的情境在我身上讓我模擬未來的工作環境，直到後來才發現自己其實並不適合大多念完經濟學後出社會選擇的工作。Debbie終於幫助我明白，無論我多喜歡這個學科，畢業後的工作條件可能不會是我所能接受的。她接著提供我了一些我有可能對未來工作有興趣的大學學系。</p>
<p>我決定略微改變這個選擇的科系，關於經濟，卻又不全然。我決定申請的科系是「哲學，政治和經濟學」。感謝顧問的指導，否則我仍會迷失並對我選擇的工作感到後悔。我很高興能夠在他的協助下申請我的夢想大學，並選了正確的學科讓我學習所熱愛的知識，並找一份我喜歡的工作。</p>
<h4>EF團隊的陪伴 Accompany of EF Team</h4>
<p>申請過程實在很複雜。在我最終決定大學申請科系後，我得到了我的Personal Statement supervisor 和 EE的supervisor，以輔助我產出最好的作品。此外，UCAS系統讓人們感到恐慌。 Debbie有效的協助我們填寫UCAS表格，以及協助我們改進自我的陳述，讓我們從大學的角度看來更有吸引力。</p>
<p>生活顧問也在我準備大學的期間扮演著重要的角色。考試和報告的龐大壓力使學生們喘不過氣。生活顧問可說是我精神上最依賴的人，我和我的生活顧問Pauline時常分享生活的狀況。在我很低潮的時候，他也會為我調解負面情緒並提出改善的建議。我們學校的老師來這裡的目的不是侮辱或罵學生，他們說，他們是來這裡教育我們，並且永遠願意讓我們和他們說說心理上的困難及障礙，說他們願意陪伴我們渡過難關。</p>
<p>在這段準備申請大學的期間，我在訂定目標和準備過程方面的經驗是個大成功。這並不意味著我一定會錄取我的夢想大學，但能夠憑據我的預測成績和未來潛力調整恰當的大學名單。最後，感謝學校老師、顧問們的支持，我由衷的感激並且看好申請大學的發展。</p>
<p> </p>

申請大學的準備過程 University Preparation Process and Goal 大學申請顧 …

一路陪你到大學的EF團隊 - EF Academy Blog

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一路陪你到大學的EF團隊

The ef team that accompanied you all the way to university

<h1><strong>宿舍生活 </strong><strong>Boarding Experience</strong></h1>
<p> </p>
<p>相信多數在閱讀的你都跟我當年一樣，對於離開家一年到國外求學，滿眼是憧憬，卻礙著迎眶的不捨和恐懼不願嘗試。</p>
<h3>那趟單程機票</h3>
<p>在那趟前往倫敦的飛機上，恐懼、焦慮、害怕掐住了我的咽喉，一刻不得鬆懈。下了飛機搭上一台學校為我安排的計程車，整整四小時的車程更是沒有一刻放鬆，反倒越是緊張。無法阻止那失控的情緒胡思亂想，然而心地善良的司機嘗試安撫我焦躁不安的情緒，不停地指著路上經過的建築和我殷勤的介紹、隨口抱怨英國那惱人的天氣，要我放鬆。然我只能微微諾諾的回應他的談話，因為此時腦中的思路已全糾結不清，他的話如字幕般從我眼前飄過，心裡想的、腦中裝的、眼裡看的，全是對於出國留學那稍有期待卻恐懼的矛盾。四個小時的車程，司機開的平穩，我的心臟卻跳的混亂，舒適的旅程就這樣在我的不安中進了宿舍。</p>
<h3>初來乍到</h3>
<p>卸下沈重的行裡和身體緩緩地踏進宿舍，多希望時間能夠多停一秒。開門的那剎那迎來的卻是突如其來的笑臉，意外的不是英國那有名的嚴謹肅靜。舍監上前還我打招呼，親切的語調好像在和自己的爺爺說話似的。他溢出來的笑容瞬間使我的緊張消弭。她求好心切的自願為長途跋涉的我搬行李上樓，這般的親切和友善是我幻想中的英國重來不曾出現的畫面。</p>
<p>面對新的宿舍，看著和以前不一樣的房間，奇怪的是竟然讓我萌生了想要留下來的想法。簡潔的擺設，乾淨的環境，清幽氣息使我對這裡是更加地響往。我略略整理自己的行李，隨著媽媽走到房間門口。是時候了。是時候開始獨立的生活；是時候面對挑戰；是時候，是時候說再見了。我滿腔的不捨使得我全身麻木，淚水管不住的流下夾，哭紅了眼。我想，想家是夢想著出國唸書的犧牲品吧。一愣一愣的我倚著桌角，嘗試重新整理自己的思緒，為明天的開學做準備。</p>
<p>門開了，我幻想著是不是媽媽掉頭回來找我？按耐著自己想破門追上離開的媽媽的衝動，靜靜的看著門推開。我知道自己不是被遺棄，我的家人永遠都會在那一端支持我的，不用害怕。一個陌生的面孔推著行李箱走進來，是一個中國女孩。初次見面的我們開啟了話匣子，很快的都說中文的我們變成了朋友。</p>
<h3>開學日</h3>
<p>學校的第一日總是新生的噩夢，不用說，我更是整夜睡不著。早上看著時鐘滴滴答答，我趕緊把所想到可能會派上用場的東西一一裝進書包，再三確認，不想要在上學的第一天出糗。一位老師領著三兩個學姊和帶著所有的新生前往學校，並不斷地安撫我們所有人。這樣親切，這樣友善的人、事、物，很快地就讓我交了許多朋友、習慣學校和自己生活、並愛上托基這個海邊小鎮。</p>
<p>儘管學校做得再完善也無法完全消除初來乍到的心情，然而我仍然由衷的感謝學校為我準備的一切：舒適的計程車、像爺爺一樣親切的舍監、簡潔溫馨的宿舍、仔細的校園導覽等等，讓高中新鮮人的我很輕易地就能融入英國當地。雖然思鄉病是不可能不存在的，但宿舍這個大家庭給每個人的愛已足夠填補大多的缺憾。每當一個人難過時，會團團圍上去擁抱、安慰，因為人人都想家，人人都需要安慰。直到現在我已經在英國讀了一年的書，我的心告訴我我屬於這裡，我喜歡這個地方，也喜歡這裡的人。就算放了假回台灣也對英國的生活無法忘懷，此刻的我寫到這裡，甚至思念我的第二個家——英國托基，那滿是溫情的海邊小鎮。</p>
<p> </p>
<p>一年後，我沒有再離家的感覺。因為托基是家鄉；那裏的人是家人，宿舍也是家啊。</p>

宿舍生活 Boarding Experience   相信多數在閱讀的你都跟我當年一樣，對於離開家一 …

尋找家的溫度 - EF Academy Blog

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尋找家的溫度

Love residence life

<p>我是一名學生正在進行IB DP（文憑課程）第一年（2019-2020）的學生。IB（國際文憑課程）被稱為最具挑戰性的高中課程；來自IB的學生不僅學習知識，並且還學習有益於終生的技能。我經歷的教育一直不斷地在改變中突破成長，我做了兩年的IB MYP（中學課程），然後轉到了提供傳統教育的台灣的會考學校。在經歷過IB MYP與傳統教育之後，16歲的我決定出國留學並選讀IB DP。</p>
<h1><strong>論 IB國際文憑 與 台灣傳統教育</strong></h1>
<h2>International Baccalaureate</h2>
<h4>IB MYP</h4>
<p>IB MYP宗旨在培養學生成為探險家。我們被教導使用這些知識完成報告並深入研究主題。例如，我在「個人與社會」學科的報告中選擇針對「印度人口增長和農業生產力」進行研究。正當我們在做關於人口和農業的章節時，我得到一個機會可以針對我的主題研究探討更有深度的知識。我不僅了解教科書中的課文，而且還將知識發展到了它對世界如何以及為何具有重要意義的水平，以及最佳的呈現方式。透過IB MYP計劃，我學會了將知識用於現實生活和學術語言的使用。該文憑旨在讓學生處於思想家和產出者的角色，而不僅僅是接受知識的被動者。</p>
<h4>IB DP</h4>
<p><span style="font-size: 16px;">在DP的這一年，我運用批判性思維協助我完成研究並支持我的理論分析。這聽起來很容易，找到證據來支持你的陳述。但是當你真正開始做的時候，它就完全不同了。例如，我的Extended Essay是我在DP第一年遇到的最大挑戰。我做了一篇關於經濟學的Extended Essay。到目前為止，我已經遞交了初稿和第二稿。撰寫論文的過程中十分艱難，我至少重寫了我的第二稿三次。學生經常遇到的問題，也發生在我身上：當獲得足夠的知識時，卻無法將這些碎片拼湊成4000字。然而這也是極度具有挑戰性的。老師在回饋上對於我的EE多數是不夠清晰，或沒有足夠的證據支持我的分析。通過多次修正我的論文，現在的我學到了分析數據集並將其與我所描述的市場情況相結合的技能。在IB DP中，我為我在截止日期前完成的工作感到自豪，同時也感謝DP給我帶來的壓力。綜合以上所說，我面對的挑戰建立了我的積極性格和學術技巧，如寫作和分析。</span></p>
<h4>IB MYP and DP</h4>
<p>MYP跟DP的差別在於對學術能力的要求更高使得學程相對困難，就讀DP的學生將會學習如何運用學術語言傳遞自己的想法。相較MYP的十門科目，DP的學生只需要選擇六門科目，並且把學習精力著重在這學生更有興趣的六科的深度知識上，在IB 中學生被要求訓練成具有批判性思想的人，而對於DP而言，其學術中要求的水準更已接近大學的水平。</p>
<p>總體而言，IB鼓勵我成為一個自信且具有國際思維的人。我對自己在實際工作中的能力充滿信心，同時也對面對自己的弱點不畏懼。我經常反思自己做錯了什麼，並在失敗時克服了低落的情緒。我充分地展現我的國際思維當我認識到自己是全球社會的一員。我不僅對世界分擔了責任，思想也變得更加國際化。</p>
<p> </p>
<h2>台灣傳統教育</h2>
<p>憶起我仍在台灣傳統中小學的日子，與我在國際學校時的經歷完全不同。台灣的傳統教育學校旨在讓學生對教師或教科書傳達的知識充滿信心。根據我的個人經驗，學生經常被迫完成大量的習題演練，他們對自己知道和背誦的知識充滿信心。得分最高的學生通常具有單純透過即時反射便能立即回答問題的能力。在傳統教育學校，學校培訓學生在寫題目時能夠做出及時且正確的反應。</p>
<h4>台灣傳統教育的優缺點</h4>
<p>多年來，我對這段時間唯一的印象就是坐在椅子上，並試著把一切都裝到我腦子裡。傳統教育總是存在正面和負面的觀點。對我而言，傳統教育的正面影響是培養學生對於了解一般知識的自信。這樣的訓練在我的個人經驗中在數學和科學等學科領域很方便。在IB或傳統教育中獲得最高分的最佳方法是熟悉計算和熟悉問題。當我知道如何靠本能反應地回答問題時，我發現這種訓練很有幫助。然而其他只做IB的學生則通過所涉及的邏輯和計算因而掙扎。</p>
<p>傳統教育的負面影響恐怕是限制了學生創造力，也沒有足夠的獨立思考能力。學生依照解答本的方式學習，忽略了最關鍵的過程，思考。這經常發生在語言和藝術等科目中。來自傳統教育的學生能夠完善、詳細地說明資訊，但現代社會所要求的是根據所提供的信息詳細闡述自己的想法。</p>
<p> </p>
<h2>IB 國際文憑 vs 台灣傳統教育體制</h2>
<p>國際文憑教育和傳統教育下的學生對於如何看待知識以及如何呈現知識的方式形成了鮮明的對比。思考模式成為我在親身體驗過兩種教育體制下最明顯的差異。IB國際文憑與台灣傳統教育的觀點大大不同，對於國際文憑而言，擁有「個人與全球社會」的聯繫的國際觀是其一的核心概念；對於台灣傳統教育而言，學習的價值觀更加專注於個人的生活與表現上。</p>
<p> </p>

我是一名學生正在進行IB DP（文憑課程）第一年（2019-2020）的學生。IB（國際文憑課程）被稱為最具挑 …

IB 傳統教育體制 下的你在國際間的立足點 - EF Academy Blog

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IB 傳統教育體制 下的你在國際間的立足點

Ib international study programs

<h2><strong>國際化環境　</strong><strong>International, multinational environment experience<span class="Apple-converted-space"> </span></strong></h2>
<p>熔爐的文化是我一直想就讀EF寄宿學校學習的原因之一。周圍的人皆來自不同的國家、成長的背景不同，說著不同的語言。自然而然，英語成為我們在學校的第一優先語言。完全仰賴英語生活其實頗具挑戰性，畢竟英語不是我的第一語言，當然，不是任何人的第一語言。</p>
<h3>國際間的不同觀點　Perspectives from Different Nationalities</h3>
<p>在國際的寄宿學校讀書的一大優勢就是能一次接收、體驗多元的文化和思想。我和來自其他國家的人也經常交換彼此對同一件事物不同的看法，也因此這樣，多元的觀點常使我們的談話內容更有趣。當涉及到食物主題時，義大利人對義大利麵和披薩餅充滿熱情。幸運的我耶因此借機品嚐義大利人親手烹煮的美食。自身的文化背景對人們的思想及價值觀判斷有極大的影響。例如，在亞洲，約會只存於情侶之間的活動；相反的，對於歐洲人來說，約會只是一個評估，評估對方是否是自己理想中的情人，才再考慮到該不該交往。在亞洲，我們一班不會親吻異性朋友；從歐洲的民情習俗中，臉頰上的吻純粹是出自友誼的表現。</p>
<p>對於事物有不同思想和價值觀的我們也常因為不對等的理解而鬧笑話。在多元化的環境中，我不僅體驗過其他文化，並且在學會尊重、接受他們的同時，也成為培養了國際化觀念的素質。</p>
<h3>多元文化的大家庭　Multicultural Family</h3>
<p>就於人性，擁有相同背景及使用相同語言的人自然而然會聚在一塊，然而，在我這所國際寄宿學校看到的卻是獨一無二的。國籍不再是絕對優勢。不同種族隨機混合，我們一起學習和成長；我們一起面臨困難，因為我們都離開了我們的家鄉並使用我們的第二或第三語言生活。無論怎樣，我們都願意互相扶持以成長。在EF Torbay，幾乎所有的人都互相認識，校地很小，學生數僅有約三百名。我由衷地享受這裡如同大家庭般的氛圍，這樣的氣息也是人們會如此親近的原因。</p>
<p>EF提供的國際化環境使我對文化的接受度更加開放，並懂得從多個角度看待事物。總體來說，國際化的教育環境是我與世界各地的人們會面、學習、享受國外生活的絕佳機會。</p>
<p> </p>

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Alessandra Dinicola

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